FUENTE : EL PINGUINO
El Parque Nacional Torres del Paine fue escenario de la innovadora actividad “El incendio desde la mirada de los niños: Mapa emocional del área quemada”. Organizada por el Departamento de Manejo del Fuego de CONAF Magallanes el pasado sábado.
Este contó con la participación de veinte niños y niñas natalinos, alumnos de 4° y 5° Básico de las escuelas E-3 Coronel Santiago Bueras, E-1 Bernardo O’Higgins, G-4 Baudilia Avendaño, E-5 Juan Ladrilleros, e integrantes del Grupo Scout Cruz del Sur. Para la mayoría de ellos, fue su primera visita al Parque.
La iniciativa se enmarca en el Programa de Prevención de Incendios Forestales que ejecuta CONAF Magallanes y consistió en un recorrido en bus y a pie al interior del Parque Nacional Torres del Paine. Los menores visitaron sectores afectados por el último incendio forestal que enfrentó la Unidad, realizando paradas en sectores como salto Grande, lago Grey, mirador de los Cuernos del Paine y lago Toro.
El objetivo de esta iniciativa fue elaborar un “Mapa emocional” de este Parque Nacional, recogiendo una imagen global e intuitiva del paisaje a través de las emociones experimentadas por los niños y niñas participantes.
Este contó con la participación de veinte niños y niñas natalinos, alumnos de 4° y 5° Básico de las escuelas E-3 Coronel Santiago Bueras, E-1 Bernardo O’Higgins, G-4 Baudilia Avendaño, E-5 Juan Ladrilleros, e integrantes del Grupo Scout Cruz del Sur. Para la mayoría de ellos, fue su primera visita al Parque.
La iniciativa se enmarca en el Programa de Prevención de Incendios Forestales que ejecuta CONAF Magallanes y consistió en un recorrido en bus y a pie al interior del Parque Nacional Torres del Paine. Los menores visitaron sectores afectados por el último incendio forestal que enfrentó la Unidad, realizando paradas en sectores como salto Grande, lago Grey, mirador de los Cuernos del Paine y lago Toro.
El objetivo de esta iniciativa fue elaborar un “Mapa emocional” de este Parque Nacional, recogiendo una imagen global e intuitiva del paisaje a través de las emociones experimentadas por los niños y niñas participantes.
